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De la marca
Descripción del producto
Planificador Visual Diario con Pictogramas de Velcro
El Planificador Visual Diario es una herramienta esencial orientada a Educación Infantil y diseñada especialmente para ayudar a niños y niñas con autismo a organizar y comprender su rutina diaria de manera visual y efectiva. Con 180 pictogramas, una caja contenedora y una base plastificada que abarca de lunes a domingo, este producto se ha creado para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas y fomentar su independencia y autonomía.
Una de las características principales de este tablero es su capacidad para facilitar el aprendizaje. Utiliza pictogramas claros y coloridos que representan acciones y actividades, visualmente atractivos y fáciles de entender. Cada pictograma se adhiere al tablero a través de velcro adhesivo, lo que permite a los más peques interactuar y planificar sus actividades mediante la interacción táctil. Los pictogramas cubren una amplia gama de categorías, incluyendo alimentos, lugares, transportes, acciones, fechas y actividades/terapia, lo que facilita la comunicación y el entendimiento de la rutina diaria.
Este producto está diseñado para mejorar la comprensión visual y permitir que los niños y niñas anticipen sus actividades de manera autónoma e independiente. La estructura del tablero y las fichas son accesibles y fáciles de seguir, lo que les otorga a los niños la confianza y seguridad para llevar a cabo sus tareas cotidianas de manera más independiente, por la mañana, tarde y noche. Además, nuestro Planificador Visual Diario es altamente adaptable y se ajusta perfectamente a sus necesidades individuales, ya sea en el hogar, la escuela o en terapias especializadas.
Este material no solo promueve la autonomía y autoconfianza de los niños y niñas a realizar sus actividades diarias de manera más autónoma, sino que también facilita su comunicación con los adultos, permitiendo una comprensión mutua de la rutina diaria y las expectativas. Su capacidad de personalización lo convierte en una herramienta efectiva en diferentes entornos y una ayuda invaluable para padres, educadores y terapeutas en la tarea de estructurar y comunicar la rutina diaria de manera efectiva.
Orientaciones pedagógicas
Desde Editorial GEU, apostamos por la creación de un material que fomente la equidad y la inclusión, dos principios básicos que rigen nuestro sistema educativo. Al proporcionar recursos inclusivos, se eliminan barreras y se crea un entorno educativo equitativo para todos. Al mismo tiempo, fomentar la diversidad social entre los más pequeños ayuda a reconocer y valorar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje, mejorando así su autoestima y autoconcepto. Pues les brinda la oportunidad de disfrutar de elementos cotidianos sin distinciones ni discriminaciones. Además, al utilizar materiales educativos que propugnen la enseñanza lúdica, esta se vuelve un juego y no una obligación, lo que estimulará su atención y ganas de aprender, participando activamente en su propio proceso de enseñanza como sujetos activos del mismo.
Objetivos principales
- Facilitar la comunicación: uno de los objetivos principales es mejorar la comunicación entre el niño y los adultos a su alrededor, a través de la expresión de sentimientos y necesidades.
- Promover la independencia: el tablero visual está diseñado para ayudar al niño a realizar sus actividades diarias de manera más independiente. El fin es que el niño pueda anticipar y llevar a cabo sus tareas de rutina sin depender en gran medida de la dirección constante de los adultos.
- Reducir la ansiedad: al proporcionar una estructura visual predecible, el tablero puede reducir la ansiedad que a menudo experimentan los niños con autismo ante situaciones desconocidas o cambios en la rutina. El objetivo es brindar seguridad y tranquilidad al niño.
- Apoyar la educación y la terapia: en el entorno escolar y terapéutico, el tablero visual puede servir herramienta para ayudar al niño a participar de manera más efectiva en las actividades de aprendizaje y terapia, mejorando su participación en ambos.
¿Por qué elegir materiales pictográficos?
El trabajo con pictogramas ofrece ventajas significativaspara niños y niñas que se están iniciando en la lectoescritura, que cuentan con dificultades para el aprendizaje o necesidades educativas específicas, como TEA, TDAH, Síndrome de Down, discapacidad auditiva, baja visión, etc. Les facilita los procesos de comunicación, comprensión, organización, desarrollo del lenguaje, independencia e inclusión.
- Comunicación visual: los pictogramas ayudan a los niños y niñas a comprender y expresar la información de manera más clara.
- Comprensión y anticipación: los pictogramas proporciona una representación visual concreta de palabras, conceptos o actividades.
- Estimulación del lenguaje y la comunicación: los pictogramas desarrollan habilidades lingüísticas y comunicativas, al asociar las palabras con acciones e imágenes.
- Apoyo visual y cognitivo: los pictogramas ayudan a procesar la información de manera más afectiva.
¿Qué nos distingue de otros materiales educativos?
- Accesibilidad: permite que los alumnos con baja visión o discapacidad auditiva puedan acceder a la información de manera autónoma y comprensible, lo que favorece su aprendizaje y desarrollo cognitivo.
- Inclusión: ayuda a garantizar la inclusión de todos los alumnos, independientemente de sus necesidades específicas, al permitir que participen plenamente en las actividades de aula.
- Adaptación: permite adaptar el material educativo a las necesidades individuales de cada alumno, lo que favorece su proceso de aprendizaje y lo hace más eficaz.
- Fomento de la autonomía: fomenta la autonomía de los alumnos al permitirles acceder a la información de manera independiente, lo que mejora su autoestima y les ayuda a desarrollar habilidades para la vida.
Editorial GEU -Dedicados al material educativo para Atención a la Diversidad
Editorial GEU nació en 1996 con un propósito educativo y cultural claro: apostar por la igualdad educativa, la equidad y la inclusión en el aula de todos los niños y niñas. La principal preocupación de esta editorial desde sus inicios ha sido la de llenar el vacío educativo que sufren muchos niños y niñas todos los días al querer acceder a un sistema igualitario y no poder al no contar con un material específico que cubra sus necesidades.
Por ello, desde Editorial GEU, trabajamos para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada que dé cabida a una escuela inclusiva, donde todos los alumnos y alumnos cuenten, de verdad, con las mismas oportunidades, sin distinciones y sin limitaciones.
Uno de nuestros objetivos primordiales es el de fomentar la autonomía de nuestros niños y niñas. Promover su independencia les ayuda a desarrollar otras habilidades igual de importantes, entre ellas, la autoestima y la responsabilidad, lo que los prepará para la vida adulta.
- Marca
- Editorial GEU
- Fabricante
- Editorial GEU
- Tipo de material
- Papel
- ASIN
- B0CHJQ3PY7
- Valoración media de los clientes
- 4,3 de 5 estrellas
- Color
- Diario (español)
- Número de pieza del fabricante
- planificador
- Tamaño del folio
- A3
- Material de la cubierta
- Papel